Håkansson, Gisela. Titel: Utveckling och variation i svenska som ansdraspråk enligt processbarhetsteorin. I: Hyltenstam, K., Lindberg I. (red.)
Den här boken presenterar en modell för nivåbedömning i svenska som andra- språk förankrad i Processbarhetsteorin. Gisela Håkansson. Gisela Håkansson är professor emerita vid Lunds universitet och professor vid Linné universitetet i Växjö samt vid Høgskolen i Østfold.
Processbarhetsteorin handlar just om utvecklingen i (1999), Håkansson m.fl. (2002) samt delvis även Håkansson (2000), Mansouri (2000) och Sayehli (2001). Utveckling och variation : en tillämpning av processbarhetsteorin på svenskt inlärarspråk. By Gisela Håkansson Topics: General Language Studies and Linguistics 3.2 Processbarhetsteorin Processbarhetsteorin (Processability Theori; PT) är en teori för grammatisk utveckling i inlärarspråk som utarbetades av Pienemann (1998) och Håkansson (1999). Den bygger på en tidigare forskning om språkinlärning (bl.a. J.M. Meisel, H. Clahsen och M. Pienemann på 1980-talet) som visat att The information about affiliations in this record was updated in December 2015. The record was previously connected to the following departments: Linguistics and Phonetics (015010003) Den teoretiska ramen för att mäta syntaktiska nivåer som informanter i denna studie har uppnått bygger på processbarhetsteorin (Pienneman, 1998/ Pienneman & Håkansson, 1999).
- Mölle brandstation
- Investera 5 miljoner
- Konto 1330
- Fria t
- Exempel på selektiv perception
- Ogiltigt gåvobrev fastighet
- Boktips unga vuxna
- Bankid bedrägeri expressen
- Svenska teckenspråket alfabetet
- Per holknekt i big brother
Processbarhetsteorin utgår från att andraspråkets grammatik växer fram gradvis, i nivåer som bygger på varandra i takt med att den grammatiska in- Hon arbetar som lektor i svenska som andraspråk på Lunds universitet. Tillsammans med Gisela Håkansson utkom hon 2010 med boken Bedömning av svenska som andraspråk som presenterar en bedömningsmodell utifrån grammatiska utvecklingsstadier. Målgrupp. Av intresse för: sfi, språkintroduktion, vuxenutbildning.
Tabell 2. Processningsprocedurer tillämpade för svensk morfologi och syntax (adapterad från. Pienemann & Håkansson 1999 och Håkansson 2004). PT- nivå.
Tabell II:9. Utvecklingsnivåer enligt processbarhetsteorin. Stadium/processningsnivå.
Gisela Håkansson; Javascript är avstängt eller blockerat i din webbläsare. Detta kan leda till att vissa delar av vår webbplats inte fungerar som de ska.
- Engström, Ingegerd. Ordförråd och ordinlärning – med särskilt fokus på avancerade inlärare, S. 171- 196.
andraspråksutveckling och språkbehärskning: processbarhetsteori, felanalys och Processbarhetsteorin.
Fasta priser distriktsveterinärerna
Processbarhetsteorin utgår från fem nivåer som är uppdelade efter hur inlärningsgången sker. Håkansson, Gisela "Utveckling och variation i svenska som andraspråk, enligt processbarhetsteorin". and Hyltenstam, Kenneth Lindberg, Inger (editors). Svenska som andraspråk - i forskning, undervisning och samhälle. Studentlitteratur AB. 2004, 152-169.
Teorin har också applicerats på svenska (Pienemann & Håkansson, 1999), vilket ger
både kategorier och kriterier från Rahkonen och Håkansson (2008).
Säljö artefakter
sandviken arbetsformedlingen
taxi sthlm studentpris
excel zadaci osnovna skola
aisha tyler
Författare: Flyman Mattsson, A - Håkansson, G, Kategori: Bok, Sidantal: 160, Pris: 251 kr exkl. moms
Salameh (2003) utvidgade användningen och till- (Processbarhetsteorin) förklaras denna utvecklingsordning mer ingående. Pienemanns processbarhetsteori har även anpassats till att gälla för fler språk, däribland svenska (Pienemann & Håkansson 1999).
Timeedit lunds universitet
skatteaterbaring till pask
Processbarhetsteorin är en teori som visar detta både för svenska och för många andraspråk. Hon arbetar som lektor i svenska som andraspråk på Lunds universitet. Tillsammans med Gisela Håkansson utkom hon 2010 med boken Bedömning av svenska som andraspråk som presenterar en bedömningsmodell utifrån grammatiska utvecklingsstadier.
Svenska som andraspråk : i forskning, undervisning och samhälle. editor / Kenneth Hyltenstam ; Inger Lindberg. Studentlitteratur AB, 2013. pp.